期末考後一定要做這些,要不然孩子白考了!
添加時間:2019-01-25 09:18:20 作者:jinseyulin 點擊數:

期末考結束啦,各位家長朋友們,家中的孩子們表現得怎麽樣呢? 作為家長當然都希望孩子的成績優秀,但考試分數隻是檢驗孩子短期內容學習成果的一個標準,但並非唯一標準。考試中可能影響成績的因素太多了,一次成績也不能完全代表什麽。期末考試過後,更重要的應該是調整孩子的心態和分析考試中的得失,畢竟和成績比起來,通過考試不斷成長才更重要。
 
 
那麽拿到孩子的成績之後,我們應該怎麽做呢?
 
首先要問問孩子以下這些問題
 
①你對自己的成績滿意嗎?
這個問題是首先讓孩子明白,學習是自己的事情。讓孩子體會考得好與不好所帶來的感受有什麽不同,這種感受要來源於自身,而不是父母的反應。
 
②問問孩子覺得自己是進步了還是退步了
我們所有的成長都是和自己對比,不是和他人對比。這樣問能夠了解孩子對自己的評價。讓自己越來越好是人的本能,對比過去,自己進步了,能產生幸福感,這樣有助於培養孩子的成長型思維。
 
 
③問問孩子“可以做什麽讓下次考試更好”
讓孩子自己提出可以改進的地方,幫助孩子學會反思,總結自己的某一人生階段,有計劃地生活。
 
家長要幫助孩子調整心態
 
當然,孩子的心智也不夠成熟,很多情況下沒辦法控製住自己的心緒,需要家長在一旁幫忙提醒、調整。
 
高分要捧,但是要適當
考了高分,取得好成績自然是應該高興的事情,應該給與孩子誇獎與鼓勵,考得說明孩子確實有努力,學習有成效,應當要給孩子一些誇獎讓孩子是樹立起取得好成績所應該有的成就感,這份成就感能夠激勵孩子繼續努力學習,讓他對下一次的進步有渴望。但是注意尺度,不可以把孩子捧得過高,孩子的心智尚未成熟,很容易因為過度的獎勵而飄飄欲仙,我們都知道,驕傲使人落後!
 
 
低分要批評,但要找到問題關鍵
孩子成績不好,可以采用語氣平和的方式說出孩子的不足,但是切記不能采取訓斥、挖苦甚至責罵的方式。當然,打孩子更是禁止的。如果孩子考了低分,我們要先在語言上給予安慰與鼓勵,並積極引導孩子找到產生問題的原因和改進的方法。
 
分析具體考試中的缺失
 
如果我們的孩子在考試中不理想,出現了失誤,我們除了分析孩子的心態、能力等問題,還要幫孩子分析分析具體的科目,做到溫故而知新。小學階段主要的三大科是語文、數學、英語,在考試中容易出現以下問題:
 
①基礎知識不紮實:生字詞記不住,古詩文背誦記不牢,數學公式記不住、文學常識如表達方式、常見的修辭方法掌握不牢。
 
 
②寫作能力比較差:讀圖能力比較差,書寫能力比較差,組織語言的能力比較差、語言粗糙,詞匯匱乏。表述簡單,語法不通,錯別字層出不窮。
 
③審題不清,不理解題目意思,是否是丟字漏行,理解錯題目。
 
④聽覺能力不佳,導致上課知識點聽不全,考試聽力題跟不上。
 
 
⑤考試習慣沒形成:字跡潦草,書寫髒亂,卷麵狼藉,考試心理素質不好,有畏難情緒。
 
幫助孩子有針對性地補足
 
我們可以看看孩子在考試時候是不是出現了這些問題並且有針對性地對孩子的失誤和短板進行補足。
 
①幫助孩子鞏固基礎知識,注意積累:低年級的知識點需要為高年級的課業打好基礎,因此我們要注重基礎知識的積累,強調語言的運用。著重字詞積累、詩文積累(包括名著)、公式、單詞及文化常識積累。
 
②學會分析錯題:發現錯誤的題目需要認真分析,分析錯題的思路如下:
a.這道題考查的知識點是什麽?b.知識點的內容是什麽?c.這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?d.這道題的解題過程是什麽?e.這道題還有其他的解法嗎?
 
 
③及時訂正錯誤:每次試卷分析後,要對錯題加以訂正,可以把引導孩子將題目再做一遍。
 
④建立錯題集:把正確的解題過程和解題思路寫下來,把同類型的錯誤進行歸檔整理,找出自己習慣思維上的弱點。同時強化相關知識點的題目練習。
 
⑤寫好考試小結:小結內容包括本次考試的準備情況、答題情況、得分情況、出錯的主要原因等。家長及時與孩子和老師溝通,幫助孩子製定下一步的學習計劃和目標。
 
 
⑥培養孩子的學習能力:培養孩子的學習能力具體來說是培養孩子的數學思維能力、閱讀理解能力、提升孩子的視覺與聽覺能力。培養這些能力主要是幫助孩子更好地掌握課本知識,了解詞句的含義,同時也更能理解文字的意義,同時也讓孩子具備獨立解決問題的能力,提升學習效率。
 
如果家長在判斷孩子學習能力狀況中有困難,不妨到AG8亚游雨林為孩子做一個全麵的學習能力測評,及時發現孩子的能力短板,有針對性地進行補足。
 
期末考試是一階段時期孩子學習效果的總結,成績是一部分,從中學到的和體現出來知識和能力的缺失與不足才是更重要的那一部分,希望家長們都能在期末考後好好幫孩子總結與規劃,不要讓孩子考過就算了。
 
-end-
 
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